中班语言活动---《奇妙的声音》

车  辉

一、活动目标:

1·发展幼儿听辨声音的能力，并开展一定的联想。

2·引导幼儿根据听到的声音进行创编，发展幼儿的口语表达能力。

3·发展幼儿的创造性思维能力和编讲能力。

二、活动准备:

磁带、纸、油性笔若干

三、活动过程:

(一)开始部份

组织幼儿坐好    猜谜语:耳朵

兄弟俩，俩兄弟   隔座山，·住两地

你看不见我，    我看不见你。

(二)基本部分

1·听辩声音

(耳朵能帮助我们听出许多不同的声音，你听这是什么声音?)

放录音。提问:这是什么声音?哭声、电话声、汽车声

2·听声音联想

(你们的小耳朵可真灵，这回、我耍请你们告诉我你听到了什么?想到了什么)

①哭声:这是什么声?(哭声)他为什么哭?(小孩子迷路了、有病了、打针哭等)

②电话声:这是什么声?(电话声)还有跟它相似的声音吗?(上课铃声、闹钟、门铃、铃挡等)

③汽车声:这是什么声，它在那里行驶?(马路上)要去做什么?(拉客人、旅游、上班、拉货等)

④听二组声音，请幼儿说出我先听到了然后听到了，最后听到了，并用画笔画下来，根据你所听到的声音用卡片给它排好队。

3·听声音编故事

①放第一组录音，请幼儿说出先听到了什么?然后听到了什

么?最后听到了什么7并用小卡片排出来。

②教师引导幼儿创编故事:

(小朋友你们知道吗?我们根据不同的声音还可以编出有趣的故事，把你先听到的哭声，你们想想是谁在哭，为什么哭?这时候电话响了，又听到了什么?你们猜猜发生了什么事情?把你想到的讲给旁边的小朋友)

4·幼儿自由讲述，教师巡回指导。

5，个别幼儿讲述故事，注意纠正幼儿听音创编先后顺序。

6·放第二组录音，如果声音出现的顺序不同，我们编的故事，就会有所变化，这次你们光听声音为小卡片排队，然后试着编出一